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三年一度的“天主教学校教师日2026”于5月18日在亚洲国际博览馆隆重举行。本次活动以“希望的传承者”为题，配合天主教香港教区成立80周年。大会邀得教育局局长蔡若莲博士担任主礼嘉宾，与香港教区主教周守仁枢机、天主教教育事务主教代表龚广培，连同教区、修会及明爱学校校长、教职员逾万人共聚一堂，一起探讨科技浪潮下天主教教育的冲击与机遇，在数码时代里坚守以基督之爱立德树人的使命。

周守仁枢机：学生非数据

周守仁枢机在致辞中强调，人工智能（AI）至今仍无法取代人类，因为人类拥有爱与相信的能力。而爱的源头来自耶稣基督虚空自己、承担软弱并面对苦难。周枢机勉励教师在走进课室前先以祷告稳定心情，并提醒众人，学生并非数据，而是活生生的生命。教师若愿意多花时间靠近和聆听他们，年轻人终会敞开胸怀。

面对AI的伦理挑战，他呼吁家校携手，推动“以人为本、具伦理视野”的AI教育。天主教教育的使命，正是要将“生命的文化”带给学生，让其在希望里获得平安。

蔡若莲博士致辞时同样强调，科技无法取代教师育人的神圣使命。知识传递虽可借助科技，但价值观的培养、文化传承与人格塑造，必须透过教师以有温度的生命影响生命。在专题演讲中，前政府资讯科技总监林伟乔以“从天主教信仰角度看数码素养”为题，提出六大教育核心价值，引导学生在责任感中谨慎查证、在正直中拒绝抄袭、在同理心里杜绝网络欺凌。他强调，AI时代的教育旨在培育结合知识与仁爱的“心灵智慧”，未来必须秉持“以人为本”、“合乎伦理”与“公共利益”三大原则。

教育首要任务：传递爱

教育事务主教代表龚广培强调，最难被取代的是幼稚园与特殊教育教师，因为“教育不只是传授知识，更是一种爱的召唤。”人工智能无法给予温暖的拥抱，唯有教师不离不弃的陪伴才能彰显基督之爱。当前核心“不是要教学生跑赢AI，而是要教学生怎样好好做一个人。”

教区学校联会主席林志江校长在访问中表示，天主教学校教师日旨在让教师重新思考教会的使命。他援引调查数据指出，接近一半学生在感到不快或遇到困难时，竟选择与AI对话而非向身边亲友倾诉，反映不少年青人在现实里缺乏聆听对象。

林校长强调，天主教教育更需将“爱德”置于首位，透过人与人之间的倾诉与关怀建立真实关系。大会筹委会主席暨教育事务主教代表助理胡艳芬则强调，“AI素养与道德传承”是天主教学校未来的重点发展方向。现时有不少天主教学校已积极发展AI课程，但科技大趋势亦为价值观带来冲击。

教师对学生的引导至关重要，必须教导孩子从信仰角度探索科技，善用AI辅助学习，而非被科技控制思想。为此，天主教教育事务处稍后将举办一系列讲座与培训，协助教师建立相关能力，在教学里善用AI以深化学生的品格培育，让爱成为希望传承下去。

聚会尾声迎来庄严的“承诺与派遣”仪式。全体教师在天主前许诺成为“希望的传承者”，表明善用科技，但更珍视真实相遇，愿“以温和、以敬畏之心”引导学生在虚拟世界里持守人性尊严。

随后，周守仁枢机派遣全场教师，勉励同工在AI时代怀着谦卑的心，陪伴他们在科技之外寻获生命的真谛、方向与希望，并以隆重降福为活动划上圆满句号。

——来源：公教报